哈尔滨市第一一六中学校  化学教师 李显芝

哈尔滨市第十七中学校  化学教师 于海洋

2023年哈尔滨市中考化学试卷紧扣时代主题，落实“立德树人”根本任务。突出考查化学学科必备知识、关键能力、学科素养和核心价值。坚持五育并举，面向全体，以学定考，回归课堂，回归教材，体现化学学科的育人导向，落实“双减”的相关要求。

【资料图】

试卷以《义务教育化学课程标准》为命题依据，结合本届学生化学学习的特点，整体规划、系统设计命题框架，将化学基础知识、基本技能、基本思想和基本方法融入真实问题情境中考查，关注学科素养，注重考查思维过程、创新意识和分析解决问题的能力；体现综合应用，注重考查用所学知识和思想方法解决实际问题的能力；弘扬科学精神，体现对大胆质疑、严谨求实的科学态度和人与自然和谐共生的绿色化学观念的培育，树立责任担当意识。

坚持正确导向，落实立德树人

坚持正确的政治方向和价值取向，增强试题的育人功能和积极导向作用，弘扬爱国主义情怀，弘扬中华优秀传统文化，增强国家自信和民族自豪感。例如试题中以“碳中和”为情境，在考查知识的基础上让考生感受到我国作为负责任大国的作为与担当。

试题着力体现化学学科的社会价值，彰显化学学科对人类进步和发展的贡献，激发考生为实现中华民族伟大复兴和推动社会进步、勤奋学习化学的责任感，落实化学学科育人价值。例如以“大美龙江的蓬勃发展”、“神舟飞船的发射”、“单晶硅材料的制造”为情境，使考生了解化学对社会进步的重大贡献，让考生感悟化学独有魅力，增强学科认同。

注重基础考查，促进全面发展

坚持依据《义务教育化学课程标准》和教材全面考查应知应会内容，坚持考查课堂学习表现、实践能力和阅读能力，坚持试题命制与真实情境融合。试卷覆盖《义务教育化学课程标准》核心主干内容；考查核心课堂活动的学习表现；设计学科阅读理解及应用，既考查对文本、图片信息的提取、分析判断能力，又考查关联文本与图示信息，进行推理概括的能力。适度创新试题设计，基于真实问题解决设计问题任务，有利于学生有序深入地思考和解决问题。减少机械记忆试题，适度提高探究性、开放性和综合性，为不同水平考生提供展示的空间，让学生获得成功的体验。

设计情境主题，凸显化学特色

坚持情境创设的时代感、真实性和适切性。情境类型丰富，包括日常生活、生产环保、学术探索、实验探究和化学资料等多种类型。重视实验考查，试题设计注重基础性、层次性和创新性。试题以小见大，引导教学不仅要重视实验，同时让学生懂得实验是研究物质及变化、解决问题的重要手段，发挥了试题的育人功能。

促进教学改进，践行减负提质

试卷引导教师要依据《义务教育化学课程标准》、紧贴教材，精准把握教学内容、精心设计教学活动、精细安排课后作业及实践活动，改变重复性、机械性训练的教学模式，激发学生学习兴趣，培养自主学习能力，促进学生学会学习，达到课内提升教学质量、课后减轻学生负担的目的。

试题的基础性能引导教师要依据《义务教育化学课程标准》和教材开展教学，促进学生学好国家规定的义务教育课程内容，做到应教尽教，不超标教学。试题的应用性能引导教师在教学中帮助学生初步构建学科知识体系、形成学科思想方法，指导学生解决与化学有关的生活、生产实际问题。通过试题设计为教师科学规范设计纸笔测试提供示范，促进“教-学-评”一体化。

总之，2023年的哈尔滨市中考化学试题既准确的体现考试作用，又在保持哈尔滨市中考化学命题特色基础上进行了适当变化；既注重对基础和发展潜能的考查，又考出了学生的自信、课堂表现、实践探究和问题解决能力；既符合初中化学课程教学的实际，又体现了与高中化学课程的联系，为助力 “双减”发挥了重要作用。

哈尔滨日报记者 周雪莉

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